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新形势下如何有效强化中小学校财务管理工作

时间:2021-10-27 09:54:26 浏览次数:

关键词:中小学校  财务管理  管理水平  强化对策

随着我国经济体制的不断完善,现如今中小学校财务管理工作的内容与要求都有所转变,若仍旧沿用以往的管理机制与思想,不但极易与新课改教育要求脱节,使教育工作的开展受影响,同时也极易引发暗箱操作或贪腐现象,对学校的服务体系的建设造成持续损害。因此,为确保财务管理质量得以增强,校领导与管理人员必须对工作内容与要点给予关注。

一、强化中小学校财务管理工作的重要性

中小学校必须拥有良好的物质基础,教育工作才能顺畅开展,这就突显出财务管理工作的重要意义,现对中小学校落实财管工作的重要性与现实意义展开探索,以此确定财务管理工作的必要性。

结合调查资料可知,新形势下的学校教育经费补助虽然在不断增加,但是在实际操作期间,却仍旧存在发展经费越来越紧张的情况,此种问题的诱因无疑是多方面的,而凭借以往的财务管理制度与理念,也很难为学校经费提供更全面的保障,因此长远角度来看,如何强化中小学财务管理水准,便成了提高经费效益、减少资金浪费与损失最直接的方式。

二、中小学校财务管理工作中的主要问题

新形势下,中小学校必须要扭转对财管工作的错误认识,形成科学的财管工作理念,改变原来的财管工作思路,消除财管问题,形成更具科学性与可靠性的学校财管系统,现结合中小学校财管工作的现有情况,对几种财务管理问题加以总结,确定优化财管系统的正确方向。

(一)财务管理理念不科学

中小学校更加关注其教育事业的发展情况,可能存在忽视管理工作的问题。然而立足于中小学校的长期发展需求,管理工作同样非常重要,校领导必须兼顾教育与管理两方面工作内容,既要积极提升教学质量,同时还必须解决管理环节中的问题,尤其是校内的财务管理工作。相關工作人员应当正确认识这项关乎学校经济问题的管理任务的真正作用,改变原来错误的财务管理工作理念,进一步优化现有的财务系统,不能只完成基本的报销与记账工作,应当对财务管理形成更加全面的认识,顺畅开展财务管理工作的同时,还要运用新的财务管理工具来提升管理效率,对财务管理任务应当始终持有较高的积极性与主动性,通过科学的财务系统来给中小学的发展提供物质支持,创造良好的条件供学校教学改革等活动顺畅实施。

(二)财务管理制度不够完善

无论在哪一个单位中,财务管理都是项重要的工作,在中小学中,财务管理的工作量比较大,管理人员拥有相对宽松的操作空间,如果没有财务管理制度的有力约束,财管行为将会失去控制,形成诸多问题,降低财务管理工作的实际效益,徇私舞弊的现象也无法被及消除。部分学校在初期建校阶段,就设定了各种规章制度,用以规范教职工与学生等,在成长过程中,也对不断出现的新情况进行总结,调整了相应的制度的内容,确保制度与学校发展的实时情况是相符的,但是财务管理工作与学校内的其他工作不同,财务管理部门之外的工作人员很难及时发现财务问题,问题长期留存在财务管理部门中,得不到解决,财务管理制度的缺陷也无法被及时找出,因此中小学应当加大整改财管工作的力度,持续完善财管工作制度。

(三)财务管理监管工作不到位

财务管理工作也需受到相应的监督,然而大部分中小学校都没有做好监督安排工作,缺少必要的监管,财务部门的工作人员的工作态度并不能支持其高效处理财务事务。中小学校设置的财务是一种集体财务,必须予以严谨的管理。在管理教学设备这一类的固定资产时需要有与之对应的管理标准,构建固定资产卡片,有效的财管工作未及时落实,甚至财管工作存有过于形式化的问题,在账面上并未完整地反映出社会捐赠与账面资产,同时还存在其他的不符合管理规则的状况,如登记信息不全、资产不清晰、随意支出、未妥善保管以及审批手续方面的问题等,这些状况进一步造成了学校资被随意挪用以及私自占用的不良情况,基于以上问题,必须全面改进财务监管工作,组建专门的监管部门,以此来消除这一方面的财管工作问题。

三、强化中小学校财务管理工作的对策

中小学校本身承担着教育教学的职能,财务管理工作更要做好,以此来对物质基础进行有效保障,在确定当前的财管工作问题之后,可以借助以下几种方法来有效地改进当前的财务管理方法,更加积极地看待财务问题,形成更加完备的财务管理工作部门。

(一)加深校领导对财务管理的认知

新形势的到来丰富了财务管理的工作内容,也着重强调了监督与整改的职权要求,因此在财务管理工作落实期间,不但能够更好的遏制暗箱操作与腐败等问题出现,同时也更便于审核各项学校财务支出的状况,以避免财产损失,使后续学校教育工作的开展遭受阻碍。因此校方应将其视为教学与科研等工作的保障,并给予参加财务决策的权益,才能使学校财务管理质量得以保障。

(二)完善学校内部财务管理的制度

结合以往调查资料可知,中小学校内务管理方面,普遍存在总务与财务职权范畴不清晰的问题,使得较多的财务、资产和后勤等工作内容与经济活动脱节,很难为学校财务管理工作的落实提供有效的保障,也很难制止暗箱操作等风险。因此,在学校财务管理工作落实期间,校领导理应结合学校实际状况拟定详细、科学、高效且逻辑缜密的管理体制,确保财务与总务的职权相互独立且有明显的分界线,使二者相互联系的同时,也相互制约,才能使学校财务管理工作的质量得以保障。

健全的制度、正确的观念和高层次的人才,都需要在实际的中小学校财务管理工作环节中贯彻落实,起到如期的作用。在具体的财务管理工作中,第一,经费使用开支一定要严格遵守财务管理制度,根据实际情况落实财务会签制度,避免出现开支漏洞;第二,中小学校财务管理要加强对资产的管理,对于资产购买需要全方位考量,避免出现盲目购买的情况,并且对购买资产有明确的登记或入库签字,尤其是新形势下教育改革发展比较快,中小学校财务管理工作比较复杂繁忙,但不能省去其中规定的步骤环节,违反中小学校财务管理的规定;第三,中小学校财务管理要严格遵守国家规定的收费标准,不能私自收取教育费用,造成类似私设“小金库”等现象的发生,严格保证办学的正规性。

(三)提高财务管理人员的工作能力

财务管理人员是财务监督、检查与整改等任务的执行者,其专业素质及个人能力也直接决定了中小学财务管理工作的质量。因此,为确保学校财务管理效果和水准,相关机构与学校必须加强对财务管理人员的培训,确保组建出高素质的财务管理队伍,并能够结合社会环境拟定更适宜的财务管理机制,加强对财务管理人员的考核,落实奖惩和究责制度,才能使工作的质量得以保障,为后续学校财务管理工作的开展奠定更坚实的素质基础。

管理的基础知识和临时处理问题的能力。并且,要根据科学技术的发展,对中小学校财务管理人员进行定期的学习培训,及时了解学习新的财务管理理念和方法,保持积极的学习状态,提高中小学校财务管理效率;其次,学习要注重中小学校财务管理人员的责任感和事业心,对购入资产、审批手续、服务态度等进行严格考核,保证财务管理人员全身心地投入到工作中,为中小学校的发展做到应尽的义务。

(四)构建监督、整改的长效机制

结合调查资料可知,目前新课改理念的融入,对中小学教育水准的要求越来越高,与之对应的经费投入也在面临较大难题。为确保教育质量,避免对学生综合素质的培养造成影响,地区政府便必须极大经费的投入,而作为财务管理人员,所要面对的工作内容与要求也更苛刻,如何能够做好管理工作,使学校资源配置合理,且充分体现出节约型与效益型的特点,便需要财务管理人员持续加强对学校财务的核查,并将详细信息錄入审计资料内,才能增强校园资金的可控力度;另外,在学校经济活动检查、监督期间,校领导还需积极配合财务管理工作,确立适宜的检查监督机制与整改对策,才能使潜在的财务问题得以预防,并能够对现有出现的问题进行纠正与整改。

四、结束语

学校财务管理工作的有效加强,不但能够更好地落实资金管理与监督工作,使暗箱操作或贪腐等问题得以遏制,避免对教育经费造成不必要的损害。同时凭借管理机制的持续完善,也更便于划分校内财务管理与审核的权责范围,以便财务管理水准得以提升。故而,在论述新形势下如何有效强化中小学校财务管理工作,必须明确学校财务管理工作的内容与难点,并提供详细的解决方案,才能使后续财务工作质量得以持续保障。

参考文献

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[2]王继范.论高等职业学校财务管理及内部控制[J].财会学习,2017(4):50-50.

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